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Tarea Estrategias Tips

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Crear un libro de referencia

Al comienzo de cada año escolar, pídale a su hijo a crear un

Haga que su hijo llene hojas de tarea completamente tomando nota de las fechas de vencimiento, libros de direcciones y en la esquina superior izquierda de la página. De esta manera, el niño y el profesor puede ver si hay un acuerdo sobre la cesión y la fecha de vencimiento y ofrece una oportunidad más para el profesor y el estudiante para aclarar las expectativas y la alabanza un buen desempeño.

Debido a que muchos niños con DDA son visuales, carpeta de color para cada sujeto puede ser útil. Red para las matemáticas, amarillo de Estudios Sociales y verde para artes del lenguaje.

Para los niños, las carpetas no funcionan bien pero el tubo de toallas de papel! En el exterior de un tubo de toalla de papel escriba el nombre del tema y cualquier otra información importante. Cuando suena la campana, el niño puede enrollar rápidamente cualquier documento de esta clase y colóquelas en el tubo. A menudo, los papeles permanezcan más aseado mucho y el niño disfruta de la novedad del material escolar y hasta esconder rápidamente! Un rollo de toallas por materia es todo lo que necesitas para el bolso de libro. Este sistema también asegura los documentos desde el desenrollar para adaptarse a las dimensiones internas del tubo, reduciendo los

Fuerza de voluntad niños que se niegan a hacer la tarea

Con un niño muy rebelde que se niega a hacer la tarea, puede ser útil recordar estas indicaciones:

1. Paso atrás. Separa el comportamiento del niño por parte del niño, utilizando el pensamiento en lugar de sentimientos. Otra forma de decir esto es

2. Elegir un poderoso incentivo que su hijo se reconoce como significativa. Esto podría ser más tiempo en la computadora o una comida especial, o asistir a una función que él o ella está deseando. Los incentivos pueden ser eliminadas cuando los niños asisten a la escuela al trabajo con responsabilidad.

3. Tie responsabilidades a los privilegios. Cuando el niño decide hacer su trabajo de forma fiable, se puede esperar entonces a participar en actividades que les interesan.

4. Sea claro. Sea firme. No discuta con sus hijos sobre sus tareas. Haga contacto visual y decirles tranquilamente que ellos son responsables de la obra.

5. Utilice una técnica del disco rayado para responder a cualquier impugnación, el niño puede ofrecer.

6. Haga que su niño responsable de su elección. Todos los privilegios se suspenden hasta que el trabajo está hecho, incluso si se lleva todo el día.

Padres como autoridad

No se involucre en una lucha de poder con su hijo sobre la tarea o cualquier otra cuestión. Una lucha de poder lleva a cabo muy poco, excepto, quizás, para enseñar al niño cómo ser un mejor negociador y la lucha refuerza la conducta negativa. No recompense este comportamiento con una gran cantidad de energía. Crear una tarea de gobernar y se pega con él, con calma y con firmeza. El conflicto por la escuela no debe ser tolerada.

Padre como tutor

Repase las instrucciones para cada tarea con su hijo antes de intentar el intento del niño para iniciar la tarea. Asegúrese de entender la primera asignación, de modo que usted puede contribuir eficazmente a su hijo complete la tarea. Utilice temporizadores, las interrupciones de agua, y otros recuerdos para romper tareas largas. Antes de que su niño regrese a la tarea, repasar las instrucciones una vez más para asegurarse de que todavía están claras en la mente de su hijo.

La línea de meta

Finalización de los trabajos trae una recompensa. Pídale a su niño a elegir una recompensa de la lista de

Terminar una tarea es una habilidad esencial que todos nosotros debemos aprender para tener éxito en la vida. Profesorado de un niño no les ayudará a terminar una tarea, de hecho, puede invitar a una lucha de poder para la programación de un tiempo para la tarea que comenzó y terminó un papel importante. Es vital que se concreta y específica en pedir el cumplimiento de una petición. Diga:

Use imágenes si se quiere demostrar lo que el niño es hacer. Por lo general, los niños les gusta ser fotografiados haciendo diferentes actividades, por lo que les toman una foto de comer, cepillarse los dientes, empacar la bolsa de libros, y hacer una tabla para ellos con las fotografías de sí mismos!

Cuando la habitación desordenada, sirve como una distracción. Si es posible, dividir una habitación en áreas distintas de uso: un lugar para leer, un lugar para hacer rompecabezas, un lugar para ver televisión, o un lugar para descansar. Use cubos de plástico de colores con el nombre de cada niño en ellos por los elementos sueltos como crayones, marcadores, papel de dibujo, u otros artículos relacionados. La regla es que nadie puede pedir prestado a nadie bin sin pedir permiso primero.
Asegúrese de que su hijo está claramente recompensados por el éxito de cada tarea mediante el uso de alabanza verbal en lugar de las etiquetas tradicionales, dulces, o similares. Dígale:

A la misma hora, mismo lugar

A la misma hora, mismo lugar las estrategias para hacer la tarea: Elegir el momento del día en que la tarea se iniciará. Hacer el trabajo en el mismo lugar, a la misma hora todos los días. La coherencia y la previsibilidad son esenciales para el TDA / H a los estudiantes.

regreso al futuro de la tarea

La tarea corresponde al niño. Ayudar, según sea necesario, pero claro con su hijo que el trabajo es suyo. En la mayoría de los casos, usted puede solicitar un año largo programa de la maestra para que pueda planificar el futuro de las asignaciones. La tarea es un área donde la coherencia y la rutina de pagar! Calendario de las tareas adecuadamente, alternando las actividades ruidosas y motor ocupado con períodos de calma y tranquilidad.

Preparar de antemano por las consecuencias y circunstancias imprevistas. Planes de contingencia son útiles, especialmente cuando su hijo quiere negociar un privilegio antes de cumplir su acuerdo.

Haga contacto visual cuando habla con su hijo. Cuando usted tiene plena atención de su hijo, explique su posición o dar instrucciones o hacer una petición. Cuando su niño no responde, mantenga la calma y repetir la solicitud, una vez más. Esté preparado para dar una consecuencia.

Si usted tiende a punto o gesto, asegúrate de hacerlo de una manera que le enseña al niño qué dirección quieres que vaya. Para algunos niños, la novedad es todo. Encontrar un cartón viejo aparato y lo abrió. Deje que el niño decore las

Whisper una solicitud de vez en cuando para que el niño debe escuchar con atención lo que usted está diciendo. Cuenta atrás.

Noises Off!

Limite las distracciones durante el tiempo de la tarea. Apague
dispositivos de entretenimiento electrónico, aplazar hacer o recibir llamadas de teléfono, o
de trabajo sobre los juegos de ordenador. Para algunos niños el ruido blanco
concentración. Otros necesitan tranquilidad. Planificar en consecuencia.

Fácil de hacer

Trabajos de la asignatura más fácil al más difícil. Por ejemplo, si las matemáticas son el tema que es agradable y parece fácil para su hijo a hacer, que su hijo trabaja en bloques de 15-20 minutos de tiempo en los problemas de matemáticas. Tome un minuto de agua un-dos o en el baño
ruptura entre las tareas y volver a empezar hasta que la cesión será terminado. El

Algunos niños no pueden tolerar ningún ruido cuando lo hacen los deberes, otros que lo requiera. Descubra lo que la preferencia de su hijo es y lo cumpliría.

Motive a su hijo a permanecer enfocados en la tarea, permitiendo que él o ella tienen algo para picar: palomitas de maíz, los cubitos de queso o galletas ricas en fibra cubierto con mantequilla de maní. Además, para el estudiante kinestésico, los que aprenden mejor a través del tacto y el movimiento, dar a las pequeñas esferas espinosa que se puede apretar o girar sobre la mesa.

Cabe destacar que algunos niños hacen su mejor trabajo cuando se les permite estar acostados boca abajo y leer o rellenar las hojas de respuesta. Otros les va mejor cuando se levantan y hacen sus tareas. Sentado todavía es una agonía para el motor a los niños ocupados, por lo que les permitirá tomar una vuelta rápida por un pasillo o darles un masaje de hombros rápida si no se oponen, ya que tomar un descanso entre los sujetos.

Si su niño es muy sensible a los estímulos auditivos que él o ella podría usar auriculares.

En última instancia, la tarea es responsabilidad del niño. Si hay demasiado de una lucha para lograr que se haga en su casa, avise a la maestra que usted prefiere que su hijo no participó en ninguna

Pausa abajo

Quiebre de largo asignaciones en secciones manejables. Lleve un registro de las fechas de vencimiento si los profesores les asignan en un calendario central. Ayude a su niño a establecer metas diarias y semanales para terminar el trabajo escolar. La mayoría de los profesores están encantados de ofrecerle un programa de plan de clase por semana, mes o año, si usted lo solicita.

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Guru Spotlight
Jennifer Mathes, Ph.D.