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La seguridad de la estructura de

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La seguridad de la estructura de

La estructura, la estructura, la estructura. AD / HD niños requieren coherencia y la previsibilidad. Establecer directrices firmes en torno a hora de la tarea, tiempo de la comida, y la hora de acostarse y hora en aumento. Les ofrecen tutoriales y referencias que le han ayudado, como un diccionario, tesauro, y recursos en línea. Siempre que sea posible, echar una mano en el aula cuando sea necesario.

Los horarios son importantes. Publicar un horario diario o semanal en la cocina y también en las habitaciones y en los baños. Lista de las actividades en el orden en que se van a hacer. La rutina de la mañana podría ser algo como esto: Despierta. Lavarse. Vístete. Hacer la cama. Ven a desayunar. Cepille los dientes. Obtener mochila y la cabeza a la parada de autobús.

1. Haz contacto visual con el niño cuando está haciendo una petición o dar una dirección.

2. Dígale al niño lo que hay que hacer, no se pregunte si

3. Pregúntele a su niño que repita de nuevo a usted lo que acaba de pedido que hagan. Esto asegurará que entiendan lo que usted espera de ellos, y ellos lo entienden correctamente.

4. Cuando pueda, las opciones de oferta. Al ofrecerle opciones, que esquivar muchas luchas de poder. Usted podría decir:

Deje tiempo suficiente para que la solicitud de

Esté preparado para volver a explicar una dirección cuando sea necesario. Esto requiere paciencia, pero cuando se vuelven inquietos y el tono de su voz cambia, su niño puede responder de una manera comparable. Mantenga a su horario en la mayor medida posible. Los cambios bruscos no son fáciles de manejar por la distrae fácilmente - que necesitan tiempo para cambiar de marcha para cumplir con la nueva solicitud.

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